沿著寬闊平整的泊油路往前走去，廣陵二中出現在了眼前。

粉紅與嫩黃的紙質花束與紅色的橫幅縫在一塊，高高的掛在校門上方迎風飄動，襯托著中間那“歡迎2002屆新生入學”幾個字更加顯眼。

校園門口，人頭攢動。莘莘學子背著書包，魚貫而入地走進屬於他們的校園。

一段時間過去，個頭猛然又蹭蹭拔高一截了的谷雨，對身邊兩個小夥伴道：“說起來，當初入學考試的時候，只想著要進實驗班，完全沒想到實驗班竟然有兩個呢。還好我們都分到了一起。”

倒是那個原本還以為會有多難的考試，內容其實僅僅只局限於小學範圍。滿分只有400分的考卷完全限制住了三人的發揮，秋沐與葉離並列年級第一，谷雨則是因為弱項的英語扣了很多冤枉分，排名第十。

如今開學已經一個月了，三人已經徹底習慣了初中生活，融入進了這個全新的學校。

葉離與暑假時候說的一樣，積極參與班級活動。在競選班幹部的時候，因為態度端正、成績優秀的原因，直接被班主任選拔成了班長。

秋沐和谷雨則是意思意思的分別競選了語文和科學的課代表，並且都被選上了。

走進實驗一班，一個腦後紮著兩條麻花辮，鼻梁上帶著一副黑框眼鏡，臉蛋上長著幾顆小雀斑，打扮十分不起眼的樸素女孩兒，向三人走了過來——她是這個班級的副班長，算是葉離來到這個學校之後，與他第一個建立起“好同學關系”的學生。

不等葉離把書包放下，副班長便對葉離說道：“班主任老師找你，說是要問問上周課表的事情。”

看著葉離遞過來的視線，秋沐笑著道：“去吧，大忙人。”

葉離便放下書包，隨便地撂在課桌上，然後跟在女生身後一起走了出去。

谷雨看著葉離匆忙離開的背影，忍不住感嘆道：“感覺小離上了初中之後，就和變了個人一樣。”

以前明明還挺自閉的，別人找他都愛答不理。現在一下子積極起來，甚至還會主動去和同學說話了。

“人怎麽能一下子改變那麽大呢。”谷雨對此表示不可置信。

“是嗎？”秋沐卻有不同的看法：“我覺得很正常。”

像葉離這樣的人，事情做與不做全在他的一念之間。

有的人內向，是因為性格原因，不敢和外界接觸。想要一下子變得開放起來，需要鼓起勇氣不斷的嘗試。

葉離卻是因為‘不想和外界接觸’這個原因，看起來有些陰暗孤僻，實際上並不是如此，所以改變起來自然快速。

谷雨不是很明白秋沐說的是什麽意思，他的性格很是不拘小節，所以說完便忘記了這件事，繼而對別的事情起了興趣：“比起這個——小沐，你還記得今天是什麽日子嗎？”

他可是從兩個星期前就開始數倒計時，暗暗期待著呢。

“記得。”秋沐笑著道：“也不知道小離到時候會是個什麽表情。”

谷雨捂著嘴巴，笑得狡猾：“一定會嚇一大跳的！”

......

學校的另一頭，葉離走進教室辦公室，找到班主任報告道：“老師，您找我？”

一位年紀大概四十出頭，穿著打扮十分講究的女人擡起頭：“你來了，正好，這裏有個表格你拿過去填一下。”

葉離接過表格，低頭看了一眼，道：“好的。”

他在原地等了片刻，想看看老師是不是還有其他話要交代。就是這個時候，一道夾雜著些許不耐煩的聲音從旁邊響起，打斷了二人的交談。

“老師，關於課代表的事情。”自葉離進門前，就站在班主任面前的一個男生微皺著眉頭道：“你什麽時候可以找到別的同學擔任。”

葉離側頭往男生那邊看了過去——是他們班級的那個數學課代表，名字叫梁濤。身高比他稍微矮一點，坐在他座位左手邊前面一排的男生。

是那種上課十分認真，經常舉手發言的人。長相很清秀，鼻梁上戴著個瓶底厚的金絲半框眼鏡，說話一板一眼的，不管對誰語氣都很生硬，有點難以接觸。

班主任說：“你的數學成績很好，數學老師親自點名讓你做的課代表，為什麽不願意當下去。”

梁濤面無表情道：“因為這種事情太浪費時間了，沒有任何意義。”

站在一旁的葉離表情微妙地變了一下，挑了挑眉。

班主任嘆了口氣，擺手道：“知道了，我會盡快和數學老師商量的。”

梁濤卻據理力爭，絲毫不肯讓步：“老師，開學那一天您也是這麽和我說的。”

這種態度讓班主任面子上很不好看，她神色不虞地看了男生一眼，說：“知道了。你現在開始就不用做數學課代表了，回去吧。”

說話時候的語氣和口吻，明顯是對男生產生了不太好的看法。是一個危險的信號。

如果是葉離的話，這時候肯定會馬上想辦法補救，但梁濤卻反而露出“你早就應該這麽說了”的眼神，下巴微擡，好像戰爭獲得了勝利一般，傲慢著語氣道：“謝謝老師。”

說完轉身就走了，也不等老師的回話。看得身旁幾人均是一幅詫異表情，心說這人怎麽這樣。

葉離看著對方遠去背影，默默自省了數秒，然後對班主任道：“老師，表格填好了我就交給您，中午之前可以嗎？”

——明明都是學生，為什麽差別就這麽大呢。

班主任看向葉離的眼神比之前好太多了：“恩，辛苦你了。真是，比起剛才那個梁濤，你真是優秀。”

這種話就這樣在學生面前當面說出來，作為一名教師真的合適嗎？葉離心裏嘀咕著不尊敬的話，面上不顯，笑著道：“您過獎了。”

拿著表格，與副班長一起回到實驗一班，早讀已經要開始了。

目光掃過坐在位置上的同班同學，方才在教師辦公室裏見過一面的梁濤，正不耐煩的驅趕抱著作業本送到他面前的小組長。

“我已經不是數學課代表了，作業不要放在我這裏可以嗎？真是給人添麻煩。”

“可是......”那個學生躊躇著不知道該怎麽辦：“作業本不給你給誰啊。”

葉離走過去問道：“怎麽了？”

小組長道：“我作業收好了，送到課代表這裏，可是他又說不收......”

葉離道：“是這樣的，梁濤剛才和班主任說不再擔當數學課代表的職務了。”

小組長驚訝道：“怎麽這麽突然......那作業收起來放哪兒呢？”

直接擺在講臺上也可以，但是這樣的話接下來上課的老師肯定會問起來，免不了又得解釋一遍。解釋的時候，梁濤那讓人惱火的“理所當然”態度，肯定又會給很多人留下糟糕印象吧......

這個時候，如果是秋沐的話，會怎麽回答呢？

葉離說：“放我這裏好了，等下收集齊了，再一起交給數學老師。”

小組長聽葉離願意幫忙，松了口氣。笑著感謝道：“嗯，那就交給你了！”

葉離回憶著秋沐的表情，做出一副和煦笑容：“不客氣。”

小組長眼神亮了一下，感受到了葉離對自己散發出的友善和親近，頓時對他好感大增：“——我去和別的小組長說一聲，讓他們直接把作業送到你這邊來吧。”

葉離再一次驗證了學習秋沐果然有效的“真理”，微笑著說：“謝謝你，幫大忙了。”

誰知這幾句對話，不知怎麽就惹到了坐在一旁的梁濤。

他的眼睛看著手裏的課本，似乎對身邊發生的事毫不關心。嘴上卻忽然冒出一句“多管閑事”，語氣十分嘲諷。

這句話指的是誰，在場三人心裏都清楚。

“......”葉離斜睨了梁濤一眼，沒有搭理他。拿過作業本，對小組長說：“東西我收下了。”

目送小組長離開，葉離回到自己的座位。側過頭，卻看見兩張望著自己正笑得開心的臉。

谷雨起哄道：“喲喲，大班長，幹得不錯喔！”

秋沐也是含笑不語地看著葉離，一幅“吾家有兒初長成”的欣慰模樣。

葉離不知怎麽忽然覺得有些不好意思起來。

假裝咳了一聲，清了清嗓子，他說：“好了好了，要早讀了，快回自己座位上去。”

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